O ensino de História, ao longo do século XX, passou por um processo de revisão epistemológica que deslocou o foco da narrativa político-militar tradicional para perspectivas mais a

A substituição definitiva da história política pela história da arte como principal eixo narrativo.

A valorização da história factual e linear como forma de fortalecer a cronologia clássica.

A ênfase no protagonismo individual dos grandes líderes como motores do processo.

A ampliação do objeto histórico para incluir aspectos sociais, econômicos, mentais e culturais de longa duração. histórico.