Ao trabalhar com a fotografia como fonte e objeto de ensino, Ana Maria Mauad propõe que a imagem não seja vista apenas como representação do real, mas como um índice. Para o ensino

Buscar na foto a prova incontestável de como as pessoas se vestiam ou se comportavam no passado.

Compreender a fotografia como um campo de forças, analisando as escolhas estéticas e o contexto de recepção da imagem.

Utilizar a fotografia apenas como recurso motivador para introduzir temas políticos densos.

Priorizar fotografias de autoria anônima para evitar o viés subjetivo do fotógrafo.