No ensino de Língua Portuguesa, segundo a BNCC, o trabalho com os gêneros textuais deve:

Priorizar gêneros literários canônicos.

Colocar a classificação estrutural dos textos como prioridade.

Considerar os gêneros como modelos fixos com finalidade comunicativa.

Desvincular-se, de certo modo, das práticas sociais de uso da linguagem.

Articular texto, contexto de produção, circulação e finalidade comunicativa.