A Didática e a Metodologia do Ensino de História passaram por transformações significativas, superando a abordagem tradicional focada na memorização de eventos e heróis. Atualmente

Mantém-se o foco na transmissão de um conhecimento histórico linear e factual, utilizando o livro didático como a única fonte de verdade incontestável, para garantir a uniformidade do aprendizado.

Adota-se uma metodologia exclusivamente expositiva, centrada na figura do professor como detentor único do saber, considerando que a complexidade da historiografia impede a análise crítica pelos alunos do Ensino Básico.

Concentra-se os objetivos instrucionais na memorização de datas e nomes notáveis, entendendo que essa base factual é o principal requisito para a formação da identidade coletiva.

Prioriza-se o trabalho com diversas fontes e documentos históricos, incentivando a análise, contextualização e interpretação pelos alunos, desenvolvendo assim a compreensão do saber histórico como uma construção.