A organização curricular contemporânea enfatiza a superação da fragmentação do conhecimento, propondo abordagens que integrem diferentes áreas. A interdisciplinaridade e a transver

A transversalidade implica a criação de uma nova disciplina chamada 'Temas Transversais', que deve ser ministrada separadamente das aulas de História para não prejudicar o conteúdo específico.

A implementação de um projeto sobre a 'História da Saúde Pública no Brasil', que envolve pesquisa histórica (História), análise de epidemias (Biologia) e dados estatísticos (Matemática), é um exemplo de prática interdisciplinar.

A interdisciplinaridade no ensino de História ocorre quando o professor utiliza exclusivamente textos literários (Língua Portuguesa) para substituir a análise de fontes documentais e historiográficas.

A transversalidade, ao focar em temas contemporâneos, exige que o ensino de História abandone o estudo de períodos antigos e medievais, concentrando-se apenas na história recente e imediata.