No primeiro parágrafo, a afirmação de que a escola "transcende sua função tradicional de mera transmissora de conteúdo" implica que:

A escola deve abandonar completamente a transmissão de conteúdo em favor da formação crítica.

A função da escola se expandiu para incluir o desenvolvimento de habilidades de discernimento e análise, além da transmissão de conhecimento.

A escola perdeu sua relevância na era digital, sendo substituída por outras fontes de informação.

A principal tarefa da escola é preparar os alunos para consumir passivamente a informação digital.