Um professor, ao se deparar com os problemas de linguagem apontados pelo autor do texto, em sua turma, deveria, objetivando aprimorar a proficiência em leitura e produção de textos

sobre questões de norma gramatical e organizar atividades de leitura de diferentes gêneros textuais com temáticas variadas.

sobre questões relacionadas à intertextualidade e organizar atividades de leitura de gêneros textuais com foco em temáticas sociais e políticas.

tão somente sobre questões de morfologia e, a partir dessa estratégia, organizar grupos para ler textos identificando as classes de palavras.

tão somente sobre questões de prosódia e, a partir dessa estratégia, organizar leituras em voz alta para treinar a pronúncia correta de algumas palavras.