Um professor de História do 8° ano do Ensino fundamental, ao trabalhar “O Brasil no século XIX”, tem como meta motivar o desenvolvimento de habilidades no educando. Entre as habili

discutir os processos de resistência e as propostas de reorganização da sociedade brasileira durante a ditadura civil-militar.

identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos.

identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados.

identificar os mecanismos de inserção dos negros na sociedade brasileira pós-abolição e avaliar os seus resultados.

identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado.