Marcos Bagno é, no Brasil, uma das referências no assunto do preconceito linguístico e, em especial, na área da Sociolinguística. Pode-se dizer que as ideias desse linguista embasa

um conteúdo da sociolinguística educacional de natureza decolonial, advindo de teorias do letramento crítico.

uma abordagem que luta contra os preconceitos direcionados aos falares considerados marginalizados.

um modelo educacional pautado na concepção de heterogeneidade da sociedade e homogeneidade da língua.

uma proposta educacional em que a norma culta deve ser a variedade de prestígio a ser ensinada na escola.