A perspectiva sociointeracionista tem como principal expoente o pensador Lev Vygotsky e é uma das referências teóricas centrais no campo do desenvolvimento e da aprendizagem. Assin

O desenvolvimento resulta da interiorização de informações, sendo a aprendizagem um processo individual.

A aprendizagem ocorre por meio da ativação de respostas modeladas a partir da repetição sistemática de estímulos.

O desenvolvimento depende da apropriação dos conhecimentos pela participação em atividades coletivas.

A aprendizagem depende da repetição de experiências, reforçando comportamentos adaptados ao ambiente.

O desenvolvimento é impulsionado por experiências pessoais significativas que favorecem a aquisição de saberes.