Considerando-se as diretrizes do ensino de gramática no contexto escolar contemporâneo, em consonância com a BNCC, é correto afirmar que as aulas de língua portuguesa rememoradas p

contrariam a proposta atual de abordagem reflexiva e descritiva da gramática no contexto escolar, porque exigiam a memorização de regras da norma culta da língua.

seguem a proposta contemporânea de ensino da língua, por propiciar o domínio gradativo das normas descritivas da língua culta e o consequente abandono da linguagem espontânea do cotidiano.

superam o ensino tradicional da língua, possibilitando o aprofundamento do conhecimento dos seus mecanismos até o domínio pleno de uma língua falada e entendida facilmente.

estão em consonância com a orientação de contextualização de produção e recepção da linguagem em diferentes realidades regionais.

conformam-se às diretrizes atuais por se embasarem na gramática descritiva para estabelecer, rigidamente, o que é incorreto na língua em uso cotidiano.