No contraste “Eu, que já fui… hoje sou…”, a recorrência temporal e o aspecto verbal constroem, principalmente, a ideia de:

hipótese futura, sugerindo que a prática do narrador ainda vai começar e depende de condição apresentada no texto.

ordem de instrução, indicando um procedimento padrão a ser seguido pelo leitor para lidar com áudios no cotidiano.

continuidade de hábito, reforçando que o narrador mantém a mesma prática desde o início até o final do texto.

mudança de estado, marcando passagem do passado ao presente e criando efeito de transformação pessoal.