Com base no texto que discute a concepção enunciativo-discursiva de linguagem assumida pela Base Nacional Comum Curricular e suas implicações para o ensino de Língua Portuguesa, as

Instituir modelos textuais estáveis cuja principal finalidade é garantir a reprodução formal das estruturas composicionais socialmente legitimadas.

Organizar o ensino da escrita a partir de tipologias textuais universais, priorizando critérios formais de classificação em detrimento das condições de uso.

Orientar a produção escrita como exercício técnico de adequação estrutural, independentemente dos interlocutores e dos contextos de circulação dos textos.

Mediar a participação dos sujeitos em práticas sociais de linguagem, articulando texto, contexto de produção, interlocução e efeitos de sentido, sem dissociar leitura, escrita e reflexão linguística.

Regular o processo de escrita por meio de prescrições normativas, de modo a controlar as escolhas linguísticas e reduzir a variabilidade discursiva.