Com base na abordagem sociolinguística desenvolvida por William Labov, segundo a qual a variação linguística constitui uma propriedade inerente e sistemática da língua em uso, cond

A variação linguística decorre de desvios individuais ocasionais, devendo ser tratada no ensino como exceção às regras gramaticais abstratas que organizam o sistema da língua.

A variação é constitutiva da língua e manifesta-se de forma sistemática nas comunidades de fala, estando relacionada a fatores sociais e contextuais, o que exige que o ensino considere a heterogeneidade linguística e os usos reais da língua.

A heterogeneidade linguística compromete a descrição científica da língua, razão pela qual a análise deve priorizar modelos homogêneos e idealizados de competência linguística.

Asociolinguística variacionista restringe-se à descrição sincrônica da língua, desconsiderando processos demudança linguística observáveis ao longo do tempo.

O estudo da variação linguística prescinde de dados empíricos da fala cotidiana, uma vez que os padrões linguísticos podem ser explicados exclusivamente por princípios formais do sistema gramatical.