No fecho “Eu paro. O corredor continua correndo.”, o efeito de sentido é

literal: o narrador bloqueia o fluxo no corredor e interrompe fisicamente a passagem de pessoas.

conclusivo: o texto propõe ampliar o intervalo como medida institucional para gerir o tempo coletivo.

evasivo: o narrador abandona suas obrigações e sai do campus para evitar qualquer conversa com o aluno.

contrastivo: o ritmo institucional prossegue, mas o narrador suspende a pressa e privilegia a escuta.

fantástico: o corredor “corre” como entidade animada, deslocando o plano realista da narrativa.