A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que a organização do ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais deve fundamentar-se em concepções contemporâneas de linguagem,

O ensino deve excluir a oralidade para evitar a informalidade linguística, priorizando exclusivamente a modalidade escrita formal e desconsiderando a diversidade linguística, as variações da língua e o papel da fala na constituição das interações sociais.

O ensino deve limitar-se à memorização de regras gramaticais isoladas, enfatizando classificações e nomenclaturas da norma-padrão de forma descontextualizada, independentemente das situações reais de uso da linguagem e das práticas sociais de leitura e escrita.

O ensino deve priorizar práticas reais de leitura e produção textual em diferentes gêneros discursivos, considerando suas finalidades comunicativas, contextos de circulação e interlocutores, de modo a desenvolver competências linguísticas e discursivas que possibilitem ao estudante atuar criticamente em diversas situações sociais.

O ensino deve trabalhar apenas textos literários clássicos, restringindo o contato dos estudantes a obras consagradas pela tradição canônica e deixando de contemplar outros gêneros textuais presentes no cotidiano, nos meios digitais e nas diferentes esferas sociais.