No planejamento de aula de Informática em escola pública, o professor articula o uso do Microsoft Word com objetivos de letramento digital e desenvolvimento cognitivo, considerando

Define atividades operacionais no software como finalidade central, estruturando o conteúdo em funções do programa e adotando método demonstrativo sequencial.

Estabelece objetivos formativos relacionados à produção textual, seleciona recursos do software como meio e adota metodologia ativa com mediação docente.

Organiza o conteúdo a partir das ferramentas do programa, prioriza execução técnica e utiliza avaliação baseada em reprodução de comandos.

Seleciona métodos expositivos centrados no professor, articula conteúdo técnico e utiliza o software como recurso complementar ao ensino.