Em adesão a uma perspectiva sociolinguística crítica de ensino de língua, um professor decide abordar a leitura do texto em sala de aula. Qual das propostas pedagógicas favorece a

Propor aos estudantes uma atividade de correção de falas consideradas erradas, para que aprendam a falar corretamente em situações formais.

Propor que os estudantes analisem memes que tratem de erros de uso da língua, refletindo sobre como o humor pode auxiliar no ensino da norma culta.

Propor que os estudantes leiam artigos de divulgação científica que abordem a variação linguística, para que produzam uma reflexão acerca de usos estigmatizados na sociedade.

Propor aos estudantes a elaboração de um glossário de erros comuns de uso da língua, associando-os às suas formas corretas.