O ensino da informática na Educação Básica evoluiu da simples "alfabetização digital" (uso instrumental de editores de texto e navegação web) para o desenvolvimento do chamado Pens

Apenas a memorização de atalhos de teclado e o uso avançado e mecânico de softwares de escritório voltados ao mercado de trabalho.

O treinamento técnico focado exclusivamente na montagem, manutenção e conserto de hardwares e infraestrutura escolar.

A restrição do uso de tecnologias analógicas, exigindo que todas as atividades escolares sejam gamificadas e realizadas em telas.

A capacidade de formular e resolver problemas de maneira estruturada, utilizando pilares como abstração, decomposição, reconhecimento de padrões e algoritmos.